Hamburg

Zu viele Förderkinder in den 5. Klassen der Stadtteilschulen

Lesedauer: 5 Minuten
Peter Ulrich Meyer
Schüler einer siebten Klasse der Heinrich-Hertz-Stadtteilschule
in Winterhude. Von der siebten Klasse an steigt in der Regel der Anteil ehemaliger Gymnasiasten an den Stadtteilschulen

Schüler einer siebten Klasse der Heinrich-Hertz-Stadtteilschule in Winterhude. Von der siebten Klasse an steigt in der Regel der Anteil ehemaliger Gymnasiasten an den Stadtteilschulen

Foto: picture alliance / dpa

Inklusion stellt viele Stadtteilschulen vor große Herausforderung. 72 Prozent erreichen den vorgesehenen Höchstwert.

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Die Schulbehörde setzt 860 zusätzliche Lehrerstellen für die LSE-Kinder ein

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