Eine Befragung von Fernstudierenden der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) in Kooperation mit TNS Infratest ergab, dass Lernerfolge die Selbstmotivation und das Selbstbewusstsein der Studierenden stärken.

Für 78 Prozent der Befragten war es wichtig, sich selbst zu beweisen, dass sie ihre Lernziele erfüllen können. Stellt das neu erworbene Wissen eine Bereicherung für den Alltag dar, trägt dies entscheidend zum Glücksempfinden bei. Für Ernst Fritz-Schubert, Autor des Buches "Schulfach Glück", liegt in solchen Lebenserfahrungen ein wichtiger Schlüssel zum Glück. "Bei der richtigen Herangehensweise ist Lernen nicht mühsam, sondern eine positive Triebkraft für ein erfülltes Leben".

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