Weg vom passiven Lernen, hin zu einer aktiven Form: Diesen Schritt will die Technische Uni Harburg gehen. Mehr als 100 der etwa 300 Lehrveranstaltungen in den Ingenieurwissenschaften werden in den kommenden drei Jahren methodisch und didaktisch neu gestaltet. So sollen unter anderem Studienabbrüche verhindert werden.