Bochum. Gestresste und nicht gestresste Personen nutzen unterschiedliche Hirnregionen und Strategien beim Lernen. Das berichten Kognitionspsychologen von der Ruhr-Universität Bochum im Fachblatt "Journal of Neuroscience". Entspannte Personen würden bewusste Lernstrategien anwenden, gestresste Probanden sich eher auf ihr Bauchgefühl verlassen, heißt es nach Tests mit 60 Teilnehmern.