Wie Lehrer das Beste aus ihren Schülern herausholen können und wie wichtig Strukturen einer Schule und die Klassengröße sind.

Das neue Schuljahr hat begonnen: Gut 170.000 Hamburger Schülerinnen und Schüler drücken seit Donnerstag wieder die Schulbank; für rund 15.400 Erstklässler und 14.300 Fünftklässler beginnt der neue Lebensabschnitt in den kommenden Tagen. Ein guter Anlass, um mit zwei Experten, der Erziehungswissenschaftlerin Prof. Julia Gerick und dem Volkswirt Prof. Jan Marcus, darüber zu sprechen, was eigentlich gute Schule ausmacht – also eine Schule, die das Potenzial ihrer Schüler am besten zur Entfaltung bringt. Wie wichtig sind die Strukturen, welche Rolle spielt der Lehrer? Und hat die Klassengröße Einfluss darauf, ob Unterricht erfolgreich ist?