Hamburg. Der Deutsche Lehrerverband Hamburg (DLH) hat Schulsenator Ties Rabe (SPD) aufgefordert, Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf weiter individuell zu fördern. Allgemeinbildende Schulen erhalten pauschal den gleichen Anteil zusätzlicher Ressourcen im Rahmen der Inklusion. Die zusätzlichen Förderstunden für Kinder mit Defiziten im Lernen, bei Sprache und emotionaler Entwicklung (LSE) sind nicht abhängig von der Zahl der LSE-Kinder in den Schulen, die je nach Standort sehr abweicht. Der DLH hält das Vorgehen Rabes für unvertretbar: "Eine fachliche Begründung wird nicht gegeben und kann auch nicht gegeben werden."